到底什么是领导力
题记：请不要把领导力仅仅理解为领导者的能力；请不要把领导力仅仅当作领导者的事情；请不要认为提高领导力仅仅就是培养领导者的能力。
随着人类社会的高度发展，特别是各种社会组织在面临机遇与挑战、和谐与冲突、融合与坚守、传统与创新等重大选择的过程中，领导力对组织的意义和价值显得越来越重要。对于组织来说领导力就是生命力，对于个人而言领导力就是成就力。但是到底什么是领导力？每当问到这个问题时，我们总是难于做出统一而坚定的回答。正如“什么是哲学”问题一样，“什么是领导力”的问题已经成为各国学者难以形成共识的“简单而复杂的命题”。
一、领导力的认知演变
领导力（Leadership），最早由西方学者提出，美国学者认为，领导力概念最早可以追溯到古埃及时代，在之后的数世纪中，人们把领导力看作是获得和占有权力位置的行为，认为领导力是少数人与生俱来的禀赋；进入工业革命以后，由于社会化大生产和工业现代化的发展，人们对领导力的认识开始发生变化，认为领导力的实质是领导者的行为和风格，而不是少数领导者的禀赋，领导力被定义为居于领导位置的个人通过“控制”和“管理”为下属指明方向，并引领他们完成目标。这种认识直到20世纪初；进入了后工业时代后，特别是到了20世纪70年代，由于一系列重大社会变革的发生，人们对领导力的认识开始从工业时代的有等级的、基于领导位置的、单向的领导力，转向“关系”和“过程”的领导力认知，认为领导力不是领导者的专属，也不仅仅是领导岗位的标签，更不只是领导者向跟随者的单向作用。这时的认知中，更加强调每一个成员，更加强调相互作用，更加强调整体过程。
二、领导力的复杂性
早期对领导力予以定义，起始于20世纪初，如穆姆福特（Mumford,1906-1907）把领导力定义为“某一个人或一些群体中的个人在社会现象的控制过程中的盖人之处”。到了20世纪中叶以后，随着对领导力研究的增多，关于领导力定义也越来越多，西方学者对20世纪领导力定义进行了统计，有超过350个定义，实际上远不止350个定义，可以说有多少人试图定义领导力，就会有多少个领导力定义，因为在不同的国家和地区，有不同的文化和价值观，不同的学者又有不同的认知视角，因而也不可能形成一个统一的绝对的定义，所以领导力是一个复杂的社会现象。
三、领导力的基本特征
多伦多大学教授罗伯特·豪斯（Robert House）领导的研究团队，曾经开展过一个“全球领导力与组织行为有效性”的研究项目，研究了处于62种文化中的950个组织，总结出了一些普遍受欢迎的领导力特质和不受欢迎的领导力特质。其中受欢迎的领导力特质包括：积极、追求解决问题的双赢之道、公正、乐意沟通、能鼓舞人心并建设团队等；不受欢迎的特质包括：易怒、不合群、独裁、不合作、以自我为中心等。这对我们深刻认识领导力问题具有重要的价值。这些特质属于个性特质，属于微观层面的特质，除此之外，领导力在宏观和中观层面上还有哪些特征呢？根据美国马里兰大学帕克学院的苏珊·R·考米维斯（Susen R.Komives）等诸多研究者的观点，关于领导力其实包含着一些重要的真相，这些真相包括：
领导力是后天练就的，而非天生的；领导力的传统观念已经发生了变化；在今天流动性组织里，领导力存在于各个层次等级，领导力与我们所有人息息相关；拥有超凡魅力的个性并不是领导力形成的先决条件；领导力是领导者与被领导者互动形成的合力；领导力是在影响他人过程中产生的；领导力是最重要的组织资源和核心竞争力，决定着组织的目标实现程度；领导力是一门可以教授的学科，领导力可以学习和开发。
四、领导力的概念范畴
关于领导力的概念，就目前的认知大体上涉及三个范畴，即“关系”、“过程”和“能力”。
首先是把领导力看作一种“关系”。如约瑟夫·罗斯特（Joseph Rost，1993）把领导力定义为“领导者和合作者之间的一种影响关系”“领导力是一种意图实现实质性变化以反映其相互目的的领导者与被领导者之间的影响关系”，他认为领导力是领导者与被领导者之间的合作关系。
其次是把领导力看作一个“过程”。如约翰·加纳德（Gardner,1990），把领导力定义为“劝说过程，或者一个个体（或领导小组）劝诱一个团队，去追求领导者所设定的或领导者与其跟随着所共享的目标的范例”；拉雷恩·马图萨科（Larraine Matusak,1996）也认为领导力是一个过程，是一个动员、引导一个团队，并与之协作完成改变的过程。这些观点普遍认为领导力是相互影响、相互依存、相互作用的过程。
其三是把领导力看作一种“能力”，而且主要是影响力。如彼得·德鲁克（PeterF˙Drucker）认为“领导力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力”，他认为领导力就是远景，是将人的远景提升到一个新的高度，将人的效率提升到一个更高的水平，将人的特性发展到超出一般的限度；约翰·马克斯威（John Maxwell），明确的回答：“领导力就是影响力”；保罗·赫塞（PaulHersey）也认为“领导力就是影响力”，领导力是对他人产生影响的过程，影响他人做他可能不会做的事情。任何人都可以使用领导力，只要你成功的影响了他人的行为，你就是在使用领导力；詹姆斯·库泽斯(James M.kouzes)和巴里·波斯纳（Barry Z.posner）认为领导力就是一种特殊的人际影响力。同时也是一种关系，“是一种人际关系”，“是一种想领导大家的人与选择领导者的人之间的关系” 。因此领导力是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力；彼得·圣吉（Peter Senge）把领导力定义为“共同生活、工作在一起的人类团体，共创美好现实的整体能力”。
五、我们的领导力定义
通过对以上领导力大师观点的分析，我们认为：领导力首先是一种能力，其核心要素是影响力；这种能力可以产生于组织的任何一个人，不仅仅是领导者；影响力是在劝说、动员、号召他人实现目标的过程中产生的，领导力体现了相互作用的过程；它反映了领导者与被领导者作为共同体和合作者的新型关系。
在各国学者关于领导力的定义中，我们认为最简洁有力并且能揭示其实质的定义就是：“领导力就是影响力”。如果考虑到更加完整的反映领导力的范畴，特别是考虑到领导力并非领导者专属能力的认知上的重大突破，我们也试图给领导力提出如下定义：
领导力是社会组织成员，在构建领导者与被领导者新型合作关系中，在说服、动员、引导他人在实现组织目标的过程中，所展现出来的以影响力为核心的综合能力。在这个定义中，社会组织成员，包括组织中任何一个人；新型合作关系，是组织生态和环境保障；实现组织目标，是展现领导力的舞台和媒介；综合能力，包括多种能力，如前瞻力、决策力、感召力、表达力等，其核心是影响力。因此，在一个组织中，在合适的组织关系生态下，为了实现组织目标，任何一个人都可以展现自己的领导力。
讲到这里，想必大家对领导力一定有了自己的认识，那么你的领导力定义是什么呐？希望大家各抒己见。
作者简介：杨国欣，教授、硕士研究生导师，现任河南科技大学党委学生工作部部长、学生处处长兼武装部部长。
本篇文章于2019年10月2日
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编辑：张文雅 审核：李想
素材来源：转自“大学生领导力”微信公众号
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